“翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例

• 作者: 谷辉
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 概念教学 生物学教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3142字
• 语种: 中文

摘要

尝试“翻转课堂”下的生物学概念教学,以寻求课堂教学时间和空间的突破,达成最佳的教学效果.基于“云教育”理念下的课前网络教学,学生可以“微视频”点播,提出“真问题”,绘制“概念图”,“翻转课堂”的课堂教学则通过有效的活动,在“体验”、“解构”和“合作”中深入学习生物学概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷辉		5	16	3.0	4.0