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摘要:
地域文化是文化多样化的源头,是课程开发的重要资源,是学校特色的"底色",包含育人的丰富营养,是学校文化的重要基因。在学校文化建设视野中,地域文化具有内容的丰富性、物态的意义性、风貌的独特性、"形象"的整体性、影响的两面性等特点。在地域文化背景下,学校文化建设应坚持传统与现代融合、景观与意义一体、坚守与开放并举、吸收与反哺互动、一般与特殊统一。
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文献信息
篇名 地域文化背景下的学校文化建设
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 地域文化 学校文化 重要基因 基本特点 主要路径
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨九俊 209 44 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
学校文化
重要基因
基本特点
主要路径
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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4199
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