浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点

• 作者: 侯万儒 侯怡铃 杜玉杰
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 师范院校 生物学 教学语言
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2014.08.020

摘要

以生物学为例,浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点.教师的教学用语应该是科学与艺术结合的典范,教师要根据教学内容、课程特点及教学阶段,做到教学语言的科学性、确切性、可接受性、机动性和丰富性,不断促进高等师范院校生物学教学的持续快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯万儒	西华师范大学生命科学学院	44	357	11.0	16.0
2	杜玉杰	湛江师范学院基础教育学院生化系	5	12	2.0	3.0
3	侯怡铃	西华师范大学生命科学学院	34	75	5.0	7.0