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摘要:
依据汤玲等人提出的距离协调度模型及系统协调发展定量评价方法,以8项指标建构高等教育与经济系统协调发展评价指标体系,对我国2012年31个省份的高等教育系统与区域经济系统的协调发展现况进行了实证研究.得到如下结论:总的来看,我国高等教育与经济协调发展得分在一般以下,除北京外,协调发展度得分均低于0.5;省域高等教育与经济系统协调发展排序与我们通常认知水平存在一定出入,但仔细分析指标数据及测算过程,仍可以发现该结论具有较大合理性.
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文献信息
篇名 高等教育系统与区域经济系统协调发展测度研究
来源期刊 大学(研究版) 学科 教育
关键词 高等教育系统 区域经济系统 协调发展 距离协调度模型
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 20,30-36
页数 8页 分类号 G640
字数 6399字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙继红 中国教育科学研究院高等教育研究中心 24 138 5.0 11.0
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大16开
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2006
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