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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在<高等教育系统--学术组织的跨国研究>一书中,伯顿·R·克拉克教授以"知识"为研究的逻辑起点,界定了高等教育系统的组织要素,并以此为基础论证了高等教育系统的整合和变革,建立了高等教育的价值规范.多元化思想是克拉克教授的高等教育变革观,这一思想对我国高等教育的改革和研究具有重要的借鉴意义.
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篇名 走向多元化——高等教育的变革趋势——读伯顿·R·克拉克《高等教育系统——学术组织的跨国研究》
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 伯顿·R·克拉克 高等教育系统 多元化 变革
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高等教育与管理
研究方向 页码范围 76-78
页数 分类号 G649.21
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.03.023
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1 徐超 华南师范大学增城学院 12 56 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
伯顿·R·克拉克
高等教育系统
多元化
变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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总被引数(次)
36749
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