浅谈生态系统理论对中小学心理健康教育的启示

• 作者: 朱小同 王强强
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 生态系统理论 心理健康 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 德育·心理
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.01.043

摘要

传统的心理健康教育主要依靠各种心理操作来调节学生的心理状态.由于忽略了环境因素对心理状态的影响,使得实际操作中取得的效果有限.而生态系统理论把个体生活与个体相互作用的环境分为四个明确的子系统,扩大了人们对环境的认识,给心理健康教育工作中控制环境因素带来了极大的便利和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小同	东北师范大学心理学院	7	16	3.0	3.0
2	王强强	东北师范大学心理学院	13	32	3.0	5.0