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摘要:
生本理念下的化学教学将学生看做独立的主体,通过自主性的参与、研究、实践和体验,不仅让学生更深入、更形象的掌握学科知识,还让学生学会学习的方法,拥有一定的学习能力和愿望,客观的认识自己,树立正确的科学观、价值观.本文就初中化学实验教学为依据,阐述自己对生本理念的探索.
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实验教学
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生本教育理念
初中物理
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论生本理念下的初中化学实验教学
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 化学
关键词 化学实验教学 初中 学习能力 化学教学 学生 自主性 科学观 价值观
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 O6-3
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
初中
学习能力
化学教学
学生
自主性
科学观
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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