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摘要:
小学音乐启蒙教育如何在让孩子学习基本音乐知识、掌握基本音乐技能的前提下提升音乐的理解力和创造力?这是众多同行一直关注和探讨的问题.笔者在教学中尝试运用“看、画、演、说”的方法进行教学,收到了一定的效果,就此与同行商榷.
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节奏感在幼儿音乐启蒙教育中的作用
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节奏感
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文献信息
篇名 音乐启蒙教育的“看、画、演、说”
来源期刊 新教育 学科
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年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学新探
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
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281
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