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摘要:
教学需要知识,教改需要智慧,教育需要艺术.对于特殊学生而言,得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求.因此,教师要用真挚的爱对待学生.真爱如水,在对待特殊类型的学生时,把真挚的爱化作如水的柔情——这也是一种行之有效的方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 特殊学生教育方法的有效尝试
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 特殊学生 关爱 尊重
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G760
字数 3449字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.01.039
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶燕玲 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊学生
关爱
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
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33355
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