打败“拖延小怪兽”

• 作者: MissabN
• 来源期刊: 课堂内外：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: ktnwczb-a_2014,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

要科学地回答这个问题，当然不是举个例子就行，精确的数据往往更有说服力。来，是骡子是马，用量表测测。请准备好纸笔，召唤你内心的“拖延兽”吧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	MissabN		5	0	0.0	0.0