浅析如何提升学生的朗读能力

• 作者: 马勇丹
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 学生 “精讲多练” 口语表达能力 朗读课文 朗读水平 教育专家 学习目标
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

如今，仍然有不少老师还在课堂上滔滔不绝、高谈阔论，而学生在课堂上却只是充当了老师的“忠实听众”。不少教育专家提出了要“精讲多练”，我认为在“练”的方面一定要突出“多读”，实现“琅琅上口、字字在心”的效果。在新课改中，每一篇课文学习目标中基本都要求学生能正确、流利、有感情地朗读课文。学生的朗读水平是其语文素养的基本组成部分，在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步提高学生的朗读水平和口语表达能力。下面我就此浅谈几点看法。