国画的“留白”艺术在高中语文教学中的巧妙运用

• 作者: 潘红玲
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 留白艺术 教学艺术
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2496字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中，恰到好处地运用“留白”策略，会产生意想不到的教学效果，它可以调动学生思维和想象，增强学生举一反三能力，还可以提升学生对美的感知与领悟，从而使语文课堂达到“满园春色关不住，枝枝红杏出墙来”的佳境。