让数学教学中的情感因素充分展现

• 作者: 易晟钢
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 数学教学 学生情感 讲授内容 认知信息 教师
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教师在教学中，应该富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递，达到以情生情、以情促知、知情共育的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易晟钢		2	1	1.0	1.0