领悟“课标”精神内涵 激发学生写作灵感

• 作者: 潘伟丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作灵感 精神内涵 学生 初中语文教材 课标 领悟 激发 综合性学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

至今忘不了自己拿到2013年＂人教版＂初中语文教材时的那一阵激动。不仅是因为新版教材少了一些说教,多了一些真性情,很接地气,而且明显增加了写作的分量。旧版教材只是简单地将与写作有关的内容融合在了综合性学习里,而新版教材对培养学生的写作能力更加细化,每个单元都提出了具体要求。我如获至宝,窃喜自此在作文之路上有了指明灯。

作者信息

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1	潘伟丽		1	0	0.0	0.0