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摘要:
借用“范式”转换论的模式,科学、系统、现实的去分析和研究我国普通高校国防教育的历史和现状,找出制约我国普通高校国防教育发展的因素,启发我们对普通高校国防教育理论的创新。
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文献信息
篇名 “范式”转换论与普通高校国防教育的理论创新
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 范式转换论 国防教育 理论创新
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 155-158,161
页数 5页 分类号 G642
字数 6522字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹建强 河南师范大学军事教研室 20 80 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
范式转换论
国防教育
理论创新
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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