浅谈小学语文教学中课堂气氛营造

• 作者: 周玉梅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 课堂气氛 营造
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

良好的课堂氛围是指师生，感情融洽和谐、平等合作的师生关系。理学家认为：积极的情绪（即愉快）能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出数学课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在愉快中学习。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉梅		2	0	0.0	0.0