学生问题意识的培养策略

• 作者: 赵绪昌
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 课堂教学 问题意识 培养策略 案例分析
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 5198字
• 语种: 中文

摘要

学生学习的过程是一个不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。培养学生的问题意识是提高学生的数学素质，促进学生可持续发展的必然要求。结合实例说明：教师应在教学中营造质疑氛围，使学生敢问；创设质疑情境，使学生想问；指导质疑方法，使学生会问；强化质疑训练，使学生善问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵绪昌	四川省宣汉县中小学教学研究室	217	178	7.0	8.0