走中国特色的农村职业教育发展之路

• 作者: 张志增
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育发展 中国特色 县级职教中心 农村 行政区划 县级人民政府 县域职业教育 职业学校
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G719.21

摘要

县级行政区划单位是我国基本的行政单元和经济单元，行政区域相对固定，经过数千年的发展已成为我国经济、社会、文化等各方面相对独立的地域实体。、所谓县级职教中心。就是指在县级行政区划内。由县级人民政府直接领导、教育部门归口管理、有关行业联合办学、多种渠道筹措经费。融原有职业高中、技工学校、农民中专、卫生学校等职业学校于一体，集人才培养、技术推广、生产示范、社会服务等多种功能于一身的职业教育办学机构，在县域职业教育培训网络中发挥“龙头”作用。县级职教中心之所以叫“中心”。主要是因为资源配置的“集中”、管理体制的“综合”．标准高、功能多、规模大，与传统意义的职业学校有很大区别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志增		29	161	7.0	12.0