澳大利亚学前“设计与技术”课程探析

• 作者: 柏毅 魏方卉
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 澳大利亚学前教育 “设计与技术”课程 技术教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 4124字
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚在学前儿童技术教育方面走在世界前列,设置了学前“设计与技术”课程以全面关注和探索如何最有效地促进学前儿童技术能力的发展.文章阐述了澳大利亚学前“设计与技术”课程的发展历程和内容,展示了学前“设计与技术”课程的案例,认为该课程的理念和经验值得我国学前教育改革尤其是科学教育改革借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏毅	东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室	52	127	7.0	10.0
2	魏方卉	东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室	3	3	1.0	1.0