高中数学问题的拓展初探

• 作者: 董凰
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 高中 数学过程 思想方法 学习 学生 类比 联想
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

大多数学生在学习数学过程中思维比较注重“是什么、为什么、怎么办”，而往往忽略了“问题还可以怎样”。前者是完成对问题的判断分析、追根溯源和解决的方案，后者是对问题进行引申和拓展，运用类比、联想的思想方法，使问题产生新的命题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董凰		4	0	0.0	0.0