以毕业设计为镜 推进工科专业的教学改革

• 作者: 任家富 李琳琳
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计 教学改革 工科专业 综合实践
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G424|G642.0
• 字数: 3431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.03.054

摘要

教学改革的第一步应该是发现教学过程中的问题,工科专业的毕业设计综合性强,是最容易暴露问题的环节.在分析总结了毕业设计中存在的五大问题后,通过监督课题质量、提高师生思想认识、及时修订教学大纲和适当调整毕业设计时间等策略,将各个问题进行逐一解决,取得较好实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳琳	成都理工大学核技术与自动化工程学院	26	121	7.0	9.0
2	任家富	成都理工大学核技术与自动化工程学院	72	315	10.0	12.0