产品设计专业毕业设计教学环节的改革实践

• 作者: 冯乙
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 产品设计 毕业设计 成果表达 设计评价
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学科专业建设
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 4552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2019.01.006

摘要

为了提升产品设计专业学生毕业设计的教学质量,通过分析以往产品设计专业学生毕业设计存在的问题,对学生毕业设计的选题、调研、方案形成、成果表达、毕业设计评价、展示平台建设等方面进行了教学改革实践.总结了学生毕业设计教学改革的措施:①注重选题的科学性和实际应用价值;②重视毕业设计调研、开题及答辩的过程管理;③实行导师制,强化设计方案的可行性;④改革评价水平和方法;⑤建立面向互联网的成果展示平台;⑥毕业设计成果积极参与全国性的毕业设计联展和大赛,对提高产品设计专业学生毕业设计的质量和探索应用型人才的培养模式具有指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯乙	北京林业大学艺术设计学院	14	14	2.0	3.0