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知出入,尽得风流——毛姆《总结》的启示
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摘要：
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论“知止”思想对教师发展的启示
“知止”思想
教师发展
教育启示
陶行知“活的教育”的当下启示
陶行知
活的教育
活的教师
活的学生
活的教材
活的教法
陶行知创造教育理论对现代素质教育的启示
陶行知
创造教育
素质教育
启示
浅谈陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示
陶行知
生活教育
理论体系
幼儿教育
内容分析
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期刊影响力
语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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