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摘要:
我们常常在问,学校应该是个什么样子,学生应该是个什么样子,学习应该是个什么样子。每个人都能给出自己的回答,但迄今没有人的回答能够超出林语堂。 他说:学校应该像什么呢?学校应该像一处坚果丰富的大森林:学生应该像什么呢?学生应该像一个个猴子:学习应该像什么呢?所谓的学习,无非就是猴子自由自在地采摘坚果。猴:子可以到它想爬的树上去选取和摘食任何果子,然后荡个秋千,跳到别的枝头去。猴子的本能会告诉它哪一个坚果美味可食。
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文献信息
篇名 老师何妨做个大猴子
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 猴子 老师 自由自在 学校 学生 学习 林语堂 坚果
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王开东 36 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
猴子
老师
自由自在
学校
学生
学习
林语堂
坚果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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