“模型”的认识论意义

• 作者: 王前
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 哲学
• 关键词: 模型建构 认识论意义 “原型” 认识阶段 感性材料 理性思维 逻辑思维 规律性认识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 371-371
• 页数: 1页
• 分类号: B2

摘要

从认识论角度看，“模型”是对客观存在的“原型”事物的反映，而反映的本质就是在意识中用“模型”来理解和表示“原型”事物的过程。“模型”在感性认识阶段表现为形象或图像，在理性认识阶段表现为数学关系或概念体系。只有将感性材料构成“模型”后，理性思维才能处理，从中获得规律性认识。“模型”需要向“原型”不断趋近。将某一认识阶段的“模型”绝对化容易导致独断论，而将所有“模型”等同看待会导致认识上的相对主义。在以直觉为主的形象和图像模型建构中，逻辑审视更为关键。而在以逻辑思维为主的数学模型和概念模型建构中，直觉的启发往往起决定性作用。