浅论学生诗歌鉴赏能力的培养

• 作者: 黄冬梅
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 诗歌 教学 培养
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术殿堂
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

教学的核心理念是“一切为了学生的发展”，这就明确提出了新型的学生观：学生是发展的人、具有独立意义的人。在教学中，教师再也不能象从前一样只是知识的传授者，而应该是学生学习的激发者、引导者和学习能力的培养者，学生才是课堂的主人。古典诗词教学也是如此，教师应该尊重学生的主体地位，将学习的主动权交给学生。究竟怎样才能既体现学生的主体地位，又让学生充分领略诗词的审美特征，自由地徜徉于诗词的世界之中呢？我结合自己的教学实践谈一点粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬梅		1	0	0.0	0.0