音乐教育在中学生个性发展中的特殊作用

• 作者: 施春美
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 音乐审美 个性 感悟能力 思维能力 全面发展
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术殿堂
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3364字
• 语种: 中文

摘要

在中学生个性形成和发展过程中，培养情感的教育是十分重要的，我们应向着“个性的全面发展”这个目标迈进，实现学生素质的全面提高。首先通过学校各种音乐活动发展学生的个性，其次在教学过程中使每个学生的音乐个性得以发挥、发展，其中包括音乐感悟能力的培养和选择恰当的音乐作品，培养体验音乐情感的能力以及思维能力的培养。音乐教育以培养审美能力为核心已成为学校音乐教育过程中不可动摇的原则，我们应该使学生的音乐个性得到最大限度的发挥。这本身就是一个较为完整的德育、美育教育的过程，它对健全中学生人格无疑具有较现实的意义。