基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
整体和部分是辩证统一的关系.没有整体,也无所谓部分.部分作为整体的组成,有时候也可当作一个整体.在数学解题中,运用整体代入的思想,由问题的整体特性出发,突出对问题的整体框架的剖析与改造,发掘问题的整体框架特点[1].
推荐文章
隐含条件在初中数学解题中的有效挖掘
隐含条件
定义域
数形结合
构造法在数学解题中的方法与技巧
构造法
解题研究
方法
技巧
分类讨论思想在初中数学解题中的应用
分类讨论思想
初中数学
解题思路
转化思想在初中数学解题中的应用
转化思想
初中数学
解题应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整体代入法在初中数学解题中的应用技巧
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 整体代入 数学解题
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整体代入
数学解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导