读懂“设问”获取知识网络中的有效“信息”--2014年福建省质检卷理科第17题的分析与启示

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作者：

李秀明

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篇名	读懂“设问”获取知识网络中的有效“信息”--2014年福建省质检卷理科第17题的分析与启示
来源期刊	福建中学数学	学科
关键词
年，卷（期）	2014,（7）	所属期刊栏目	教学研究
研究方向		页码范围	48-50
页数	3页	分类号
字数	2039字	语种	中文
DOI