高校新生专业认知教育研究

• 作者: 骆训栩
• 来源期刊: 现代农业
• 关键词: 高校新生 专业认知 专业认知教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 字数: 4563字
• 语种: 中文

摘要

高校新生盲目要求转专业的闹剧,折射出我国专业认知教育的缺失.如何稳定新生专业思想,帮助学生树立专业意识,激发学生自主学习和探索创新,高校新生专业认知教育是关键.当下,虽然各个院系开展了专业思想教育,但存在诸多不足.要做好高校新生专业认知教育,应当加强专业认知教育的改革和创新,整合资源,建立新型导师制度,努力实现大众化高等教育的精英化培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆训栩		2	9	2.0	2.0