一道存在性问题的困惑和释疑

• 作者: 朱建荣
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 存在性问题 等腰三角形 问题转换 数学解题 边长 三边 题意
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

凭借自己所学、所积累的点滴知识来看,我觉的＂问题＂是给定的信息和目标之间有某些障碍需要加以克服的情景,而＂解＂问题的实质是把问题转换为一个等价的问题,把原问题化归为一个已解决的问题,去考虑一个可能相关的问题,先解决一个更特殊的、或更一般的问题,等等,这些也成为我数学解题观中的一部分.问题已知：等腰三角形的三边长为a=5x-1,b=6-x,c=4,求x的值.一解：若a=b,则5x-1=6-x,解得x=7/6,从而a=b=29/6,c=4,以这三边的长能构成三角形,符合题意：若a=c,则5x-1=4,解得x=1,从而a=c=4,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建荣		1	0	0.0	0.0