随文练笔，为“读”而设

• 作者: 许金苗
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 《那片绿绿的爬山虎》 “读” 阅读课堂教学 阅读教学 实际功能 教学实践 批改作文
• 年，卷（期）: xxywjx_2014,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

随着随文练笔在阅读课堂教学中使用的频率越来越高，对其的认识迫切需要从肤浅转向深入、从随意转向理性。随文练笔到底在阅读教学中扮演什么角色，发挥什么作用，亟待厘清。笔者认为，随文练笔虽名为“练笔”，但实际功能主要在于推进阅读。细而化之，具体有如下四个方面，本文结合教学实践试着作一分析。一、练笔举象以求感受[练笔点击]《那片绿绿的爬山虎》1．入文：（1）勾画叙写叶老批改作文的语句，朗读疏通句意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许金苗		6	0	0.0	0.0