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高校学生英语口语学习焦虑问题浅析
高校学生英语口语学习焦虑问题浅析
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摘要：
英语口语学习焦虑问题已经成为影响大学英语课堂教学和高校学生英语学习效果的重要因素之一,其产生原因多样,对高校学生提升口语学习水平有较大负面作用,需要采取多种方法加以缓解和克服.
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文献信息
| 篇名 | 高校学生英语口语学习焦虑问题浅析 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报（上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校学生 英语口语 学习焦虑 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 学科教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2733字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高校学生
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市人民大街6755号
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
4827
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16
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