提高英语阅读能力策略初探

• 作者: 郭金红
• 来源期刊: 中学生英语（高三版）
• 关键词: 阅读习惯 阅读技巧 阅读质量 阅读材料
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 5433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.024

摘要

在日常的阅读教学过程中,教师习惯于把目光聚焦到高级词汇、短语、优美的句子以及复杂的句型结构上,而对文本内容的处理只是蜻蜓点水,停留在表层的理解.在各种大型的阅读教学展示课上,教师为了在有限的45分钟之内充分展示自己所谓“完整”的教学设计,一环紧接一环,迫使学生紧张而被动地接受,使学生失去了自我学习的意识,根本没有体验真正开放性的、深层次思维的阅读活动,从而很难达到新课标要求.本人结合自己多年的教学实践,总结了自己的教学经验,为大家在阅读能力的提高上能有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭金红		1	0	0.0	0.0