利用思维导图，优化高中信息技术教学

• 作者: 夏彩英
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中信息技术 优化 教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 284-284,285
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

由于高中信息技术课时量较少，而教学内容相对较多，这给信息技术教学增加了难度。在高中信息技术课堂上，利用思维导图能够有效地激发起学生学习信息技术的兴趣，有效地优化学习内容，提高学生在学习过程中的思维能力，进行有意义的电脑作品创作，从而让课堂教学更高效。