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浅论激发初中生数学学习潜能的几种策略
浅论激发初中生数学学习潜能的几种策略
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摘要：
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寓教于乐 激发学习潜能——激发初中生数学学习潜能的实践探索
激趣
学习潜能
数学史
数学实验
培养初中生数学学习兴趣的几种做法
基本功
激励
导入
动手操作
比赛
初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
初中生
数学学习策略
数学焦虑
成绩影响
初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
初中生
数学学习策略
数学焦虑
成绩影响
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文献信息
| 篇名 | 浅论激发初中生数学学习潜能的几种策略 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 教学博览 |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2004字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·下旬刊)
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