发挥研培一体优势谋求有效教研新思路

• 作者: 孟繁慧
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研培一体 有效教研 实践
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.01.002

摘要

随着基础教育改革的深入和学前教育的快速发展,创新学前教研工作方式,丰富教研内容,让教研工作富有成效,是学前教研工作需求不断探索的问题.基于此,从实践操作层面探索有效教研工作的途径,以期促进学前教育保教质量的持续提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁慧	黑龙江省教育学院学前教育研培中心	29	82	5.0	7.0