浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

• 作者: 黄春玲
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学生思维 教学艺术
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2617字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学必须激活学生的思维,只有激活学生的思维,学生才能更加积极踊跃地融入课堂,成为教学的主体.激活学生的思维,必须讲究教学艺术:教师应引生活之水,浇灌思维之花;创包容之境,呵护思维之花;倡合作学习,绽放思维之花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春玲		1	73	1.0	1.0