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摘要:
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迷茫中的教学勇气
价值观
教学行为
迷茫
教学勇气
注重五个教学步骤开展习作单元教学
小学语文
教学步骤
习作单元教学
情感教学及其三阶段论
情感
情感教学
三阶段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 紧扣“勇气”一唱三叹——《学步》重点段教学
来源期刊 小学教学设计(语文) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 重点难点
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1080字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 汤瑾 17 1 1.0 1.0
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小学教学设计(语文)
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chi
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