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以人为本多方渗透--以心育为校本课程的实践探索
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文献信息
| 篇名 | 以人为本多方渗透--以心育为校本课程的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 心理健康教育 校本课程 显性课程 隐性课程 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课题前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-38,39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4340字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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心理健康教育
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4218
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1
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