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摘要:
教学目标:1.掌握三角形外角的性质;2.能应用三角形外角的性质解决问题。重点:探究并掌握三角形外角的性质。难点:通过添加辅助线,证明三角形外角的性质的思路和方法。教具准备:橡皮筋、硬纸片、剪刀、作图工具。教学过程:活动一:游戏激趣师:用橡皮筋拉出一个五角星的游戏,你们玩过吗?
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篇名 “三角形外角的性质”教学案例
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 三角形 性质 教学案例 添加辅助线 教学目标 教具准备 作图工具 教学过程
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.63
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三角形
性质
教学案例
添加辅助线
教学目标
教具准备
作图工具
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研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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11823
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