让数学概念教学更精彩——“变量与函数”教学片段赏析

• 作者: 谢志华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 教学片段 赏析 函数 数学思想方法 多属性 空间形式 数量关系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性，是人们通过实践，从数学研究对象的许多属性中，抽出其本质属性概括而形成的。它是进行数学推理、判断的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，也是形成数学思想方法的出发点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢志华		3	0	0.0	0.0