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摘要:
测控专业是集光、机、电、算为一体的综合应用性仪器仪表专业,通过专业课程设计群的顶层设计与改革,改变原有课程设计只考虑单元设计能力的传统模式,将项目驱动教学法应用于课程设计群的教学,把一个完整项目分解成四个模块进行设计,不仅培养学生项目开发的设计能力,突出项目教学法实践与研究相融合的教学特点,而且提升学生工程应用能力,体现专业培养特点,整体实施效果好.
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改革
完善
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 测控专业课程设计群改革与实践
来源期刊 实验室研究与探索 学科 社会科学
关键词 项目教学法 课程设计群 工程项目 模块设计
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 171-174
页数 4页 分类号 C642
字数 5093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志玲 中国计量学院现代科技学院 47 228 8.0 13.0
2 黄柳 中国计量学院现代科技学院 8 41 4.0 6.0
3 王鹏峰 中国计量学院现代科技学院 8 46 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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工程项目
模块设计
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月刊
1006-7167
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大16开
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4-834
1982
chi
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