物理解题中“桥梁”的作用

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 物理解题 审题 作用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 1050字
• 语种: 中文

摘要

教师在进行物理解题时首先要认真审题，在审题时，要弄清题目所描绘的是什么物理现象，是怎样的物理过程以及物理过程之间的关系，各个物理过程得以进行的条件，明确运动的性质，把握过程中已知量、需求量、中间桥梁量的相互关系以及不变量、变量、中间桥梁量的相互关系，并找出与物理过程相适应的物理规律（定律或公式）及题目中的某种等量关系。我们在这里要讲的是物理解题中中间过渡量“桥梁”的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		2	0	0.0	0.0