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摘要:
从系统论的视角入手,对分析化学教学的各个因素进行分析。提出主体、客体和教学管理三大系统的教学基本结构,以教师、学生、教学内容、教学方法、考核方法、教学过程评价和教学质量评价等七个因素,建立分析化学教学体系,研究教学体系优化采取的具体举措;提高分析化学教学质量。
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文献信息
篇名 系统论视野下的农业院校分析化学教学体系
来源期刊 高师理科学刊 学科 化学
关键词 系统论 分析化学 农业院校 教学体系
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 O65|G642.0
字数 2342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵青山 东北农业大学实验室管理处 33 256 10.0 15.0
2 许晶 东北农业大学理学院 68 570 13.0 21.0
3 张晓松 东北农业大学理学院 27 128 6.0 10.0
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