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摘要:
对小学生而言,好的听课习惯可以通过训练他对一件事情长久的注意力来培养。教师利用计算机可以呈现丰富的辅助教学资源.面对众多的信息呈现形式,小学生一定会表现出强烈的好奇心理,而这种好奇心一旦发展为认知兴趣,将会表现出强烈的求知欲,经过长期的这种训练,学生们就会自觉养成课堂上认真听讲的良好习惯。
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中巧妙应用多媒体
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学教学 多媒体技术
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G434
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1 李金平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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