浅谈中职语文教学的困惑与应对策略

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中职 学习兴趣 写作能力 专业知识 职业教育 专业课程 知识面
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

进入中职的学生,大都是知识面狭窄、基础薄弱、学习兴趣缺乏,而且多数学生书写能力差,阅读理解和写作能力也很低.这直接影响了其对专业知识的理解,从而影响专业课程的学习.这一切都给职业教育带来了更大的难度.而语文教学作为我国各级学校的基础科目,在这个大背景下,职中语文教学也就面临了更多的困境.

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1	刘玲		3	0	0.0	0.0