非智力因素造成学业不良学生的心理干预研究

• 作者: 马国丽
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力因素 学业不良 心理干预
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

经过对本校初中三年的学业不良学生的跟踪和问卷调查，发现80％以上的学业不良学生在不良情绪、学习动机、学习习惯、师生关系等非智力因素方面都存在着一些缺陷，其造成的差异随年级增长呈上升趋势。经过以下心理干预，学业不良学生在相关非智力因素方面均有不同程度的改善，学习状态有所改观：心理档案以便于了解学业不良学生的基本信息；情绪调整以培养学业不良学生的积极情绪；认知调整以激发学业不良学生的学习动机；学业干预以教给学业不良学生学习策略；换位思考以增进学业不良学生的师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马国丽		1	0	0.0	0.0