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摘要:
二外日语教学中存在重语法轻单词、重阅读轻表达的问题.为了更好地提高二外日语教学效果,教师应该改变教学观念,重视单词学习,以应用型人才培养为教学目标,重视学习者听说能力的培养.
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文献信息
篇名 《第二外语(日语)》课程教学的问题与对策研究
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 二外日语 教学观念 教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI
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1 杨茜 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
二外日语
教学观念
教学改革
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