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摘要:
《数学课程标准》中指出:“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”为落实这一理念,近年来数学中考加强了对应用意识及解决实际问题能力的考查,其份量有越来越重的趋势。数与式是初中数学的重点内容之一。实际上,数与式的应用非常广泛,在人们日常的生产生活、市场经营、经济核算、体育比赛、生态环保、国情国篦等各个领域都有数与式应用的范例。
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文献信息
篇名 中考数学“数与式”应用性试题的类型及解题思路
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学模型 应用意识 解题思路 中考 《数学课程标准》 类型 试题 思维能力
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 O141.4
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1 彭聪聪 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学模型
应用意识
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中考
《数学课程标准》
类型
试题
思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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